（原文发表于5月3日，作家为The Athletic网站的湖东说念主队记Jovan Buha，著作内容不代表译者不雅点）
客岁十月底，湖东说念主在对阵太阳的比赛中，第二节初段为少壮侧翼球员克内克特盘算了一次策略跑位。当克内克特得到良晌即逝的空位契机时，这位少壮却废弃了入手一记27英尺外三分球的契机。篮球最终在紧迫时候所剩无几时传到詹姆斯手中，詹姆斯尝试打破未果，跟着24秒违例的蜂鸣声响起，湖东说念主错失了此次紧迫。
当球员们回防时，主教师雷迪克起身对队员们厉声训斥。现场转播镜头捕捉到了部分画面，只见雷迪克咆哮说念：“把那活该的球投出去！”这段视频就地在汇集上疯传。
当晚赛后发布会，湖东说念主迎来本赛季的第一次失利后，站在演讲台上的雷迪克心理愈发欢喜。他遽然将手握麦克风摔在桌上，就地扭头移开视野，地方一度堕入尴尬。
雷迪克的这一响应，与几周前他在UCLA健康进修馆禁受The Athletic采访时的表态大相径庭。当被问及将如何应付我方NBA执教糊口的首败时，他曾细目暗意随机安心禁受。
“我会没事的，”雷迪克那时说说念，“我不会有问题。”
但着实遭逢失利后，雷迪克彰着未能保握安谧。他气愤难平，失望之情言外之意。
在其15年NBA球员糊口中，每次踏上球场他皆志在必得，失利总会令他备受打击。如今手脚湖东说念主主帅，这种求胜执念依然也曾。
“我认为我每次出场皆该赢球。”雷迪克在后续比赛前坦言。这种近乎过火的输赢不雅，恰是相接其奇迹糊口的中枢本性。
雷迪克的自信与好胜相接了悉数这个词赛季。他屡次在赛前赛后新闻发布会上以敏感的“摔麦”方法终端采访。每当遇到不满的问题他的表情总会一忽儿露出果然心理，尤其是那些他曾以媒体东说念主身份公开品评过的、带有预设叙事倾向的发问。
本年的季后赛本事，雷迪克两次重现了客岁十月在菲尼克斯那场比赛赛后的强烈场景。首轮对阵丛林狼的G2第三节暂停时（这场比赛是湖东说念主系列赛的独一成功），雷迪克叱咤球队的含粗口片断再度引爆汇集。
“这不是我乐于汲取的方法，”雷迪克赛后解释说念，“但必要时刻我绝不瞻念望。今晚的情况，更多是需要从头激活球队的紧迫感。”这番表态印证了雷迪克将球员期间淬真金不怕火出的铁血作风，无缝延续到了教师席。
而在系列赛大比分1比3逾期的G5前夜，雷迪克再次献艺“摔麦”名地方。
此前他坚定让湖东说念主下半场的首发五东说念主打满悉数这个词下半场，此举创下NBA季后赛历史前例，这一争议决议成为媒体追问焦点。在进修日采访登第五战的赛前发布会上，雷迪克经久为这个决定申辩。
进修场边，他反驳记者对于球员小节膂力不支的说法（该节湖东说念主场上五东说念主在连气儿出战24分钟后被轰出32比19的袭击波）。“当前复盘的话，咱们小节拿了19分？20分？也曾13分？”雷迪克强调，“问题本体在于比赛趋势……咱们两位中枢球员临了时刻上篮失手，我不认为这是疲倦导致的。”
雷迪克和媒体更强烈的交锋发生在第五战开打前。当被问及是否会依赖助教团队协助瓜代篡改时，雷迪克遽然反诘：“你这样说是因为合计我零落教会？认为阿谁决定露出了执教稚嫩？”他最终摔下麦克风离席前抛出一句：“难说念你以为我每次暂停不和助教征询瓜代？”这一连串响应将其厌恶被质疑执教巨擘的本性展现无遗。
雷迪克让五东说念主打满下半场的决议在某种进度上不错流畅，探讨到湖东说念主替补声势在悉数这个词系列赛中的抗拒进展，以及球队1比3面对被淘汰的绝境。但赛后他隔绝承认此举可能存在漏洞或瑕玷（尤其探讨到NBA季后赛历史上从未有此前例本就有其酷爱酷爱），这种立场羼杂了自大与幼稚的本性。
雷迪克越是悉力于申辩，越让此事成为全好意思热议焦点。而当系列赛走势握续不利（被看好的湖东说念主最终五场落败，包括两场主场比赛失守），这个决议在公论场上就显得愈发丢丑。
ESPN的爆料称，TNT阐扬员雷吉-米勒在湖狼第五战的赛前会议中不得不安抚雷迪克心理，将争议推向高亢。需证明的是，NBA主教师接续会在赛前发布会后平直插足电视转播方的会议，这意味着雷迪克那时很可能早已因瓜代篡改问题处于愠恚景色。这种层层升级的公论风暴，最终让雷迪克的执教首季在镁光灯下显显示与球员期间如出一辙的棱角。
回溯至遵循杜克大学时期的岁月，雷迪克就经久是个南北极分化的东说念主物。众东说念主对他总握有显明立场，或爱或憎。他兼具俊朗外形、迷东说念主魔力与敏感头脑酿成的压迫感，常在自信与自大的规模游走。那些接续三念念尔后行且辞藻丽都的应答，有时会因他傲睨一世的口吻让记者感到被鄙视，仿佛他压根不禁受质疑或挑战。
但非论如何，雷迪克经久绝不装潢地作念他我方。正如他本赛季高频说起的“二元性”见解，这种本性让他既能保握近乎过火的求胜欲与自信心，又能在失败与弱点眼前保握清醒贯通。
湖东说念主终端季后赛征途后，雷迪克在赛季转头中安心承认：“手脚教师，我还有雄伟的成漫空间。”这番表态揭示了他性格中矛盾却自洽的底色，阿谁在镁光灯下矛头毕露的争议者，终究保握着对奇迹的敬畏之心。
“我会用我方的门径来评估，也会参考球员和教师组的反馈。”雷迪克暗意，“但我清亮我方还能作念得更好，何况一定会变得更好，这个赛季的截止并不行让我满足。不是说我不为团队的成立感到骄气，咱们临场应变的才气、争取到首轮主场上风的进展皆值得确信。但升迁空间永恒存在，我还有很长的路要走。”
湖东说念垄断理层飞快作出复兴。赛季转头会上，总司理佩林卡开场就盛赞雷迪克的进展。据The Athletic的报说念，雷迪克帅位清醒，湖东说念垄断理层对其达成少帅后劲充满信心。详细探讨各式成分，这位菜鸟教师的处子赛季果决号称生效。这番维持既是对其执教才气的招供，也暗含对其显明个性的包容。
“雷迪克以菜鸟教师之姿，为球队、为悉数这个词湖东说念主全球庭注入了久违的活力与奇迹精神，”佩林卡说说念，“他对细节的苛求、对职责的专注，皆展现出咱们多年未见的本性。经管层对他的信心从未动摇，他既是绝佳的职责伙伴，更领有越过的篮球智谋。我确信他每年皆会带来值得庆祝的高出，这恰是他与生俱来的本性。对湖东说念主、对球迷、对球队将来而言，这皆令东说念主昂扬。”
雷迪克深知NBA教师席的评判门径永恒输赢分明。而在洛杉矶执掌湖东说念主帅印，这份压力更添几分千里重，每个赛季皆非夺冠即失败。每个决议皆会在酬酢媒体、全好意思直播和数字媒体上被无穷放大。即便在如斯高压的环境下，也莫得哪个季后赛瓜代决定能像雷迪克G4的斗胆篡改那样激勉山地风云。
雷迪克选拔执教，部分原因是为了更好地开释我方的竞争空想。他漫骂那种追赶总冠军的嗅觉，漫骂更衣室和球队大巴上的队友神志，也渴慕经管贫寒、克服紧要拦截的挑战。
尽管零落教会，但雷迪克已证明我方是个出色的教师。湖东说念主以50胜32负的战绩排行西部第三，本事还打出一波20胜4负的高亢，堤防截止高居定约第一，这充分证明了雷迪克的堤防体系和制定比赛操办才气。他处理了难懂的瓜代决议，屡次诊治球队格调，并因其出色的同样才气赢得球员们的一致好评。最枢纽的是，他无缝说合了东契奇的攻防体系，两东说念主此前手脚队友的干系对快速交融起到了枢纽作用。
除了赛季低谷期（客岁11月下旬至12月中旬）外，雷迪克在执教处子赛季基本让质疑者哑口难受。至少在这轮季后赛系列赛前，外界很难对他的职责批驳过多。
但如同悉数初次带队竖立季后赛的教头，雷迪克势必要资格成长的阵痛。尽管雷迪克未具体证明，但他暗意将在休赛期进行深度自我领会，为下赛季升迁执教水平制定操办。
“咱们皆清亮湖东说念主意味着什么，”雷迪克坦言，“赴任发布会时我就说过，我深知我方接下了若何的重担，也明白会承受诸多责怪，这些我皆安心禁受。但请信赖，莫得东说念主比我对我方更残忍。”
原文：Jovan Buha
编译：李太白体育集锦